成都幼儿师范学校幼师专业学习课程

一、成都幼儿师范学校招生对象及学制：

　　本专业招收初中 高中毕业生或具备有同等学历者。

二、栽培目的与专业课程：

　(一)栽培目的

　　本专业旨在栽培儿童教育工作者及有关领域的专业人员，使学生具备有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与技术才能；具备有开拓创新意识和实践的操作能力。毕业后既可胜任儿童教育教学、研究和管理工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版单位、公司等从事有关的工作；为在教育学、心理学、管理学等有关学科继续深造订下坚实的基础。成都幼儿师范学校

三、专业课(必修)

　1.幼儿教育学

　　了解现代教育、幼儿教育的新概念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新疑问、新情况，将理论的阐述和幼儿教育???中的疑问结合起来，进行具体探讨和指导。

　2.幼儿卫生保健学

　　深入了解并把持幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理疑问的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和???疑问，提升学生从事托幼机构保育实践活动的专业素养。

　3．幼儿心理学

　　了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社??苑⒄沟墓叵导坝锥?幕疃?睦铩Ｄ芤谰萦锥?氐悖??盟?в泄刂?叮?醪骄弑赣锥?盎?愀谖挥锥?淌Φ墓ぷ髂芰ΑＴ耘嘌??弑赣谐鲜凳匦拧⑸朴诠低ê托?鞯钠分省?/P>

　4. 幼师英语

　　根据幼师学生的英语程度和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的栽培学生，让学生把持基本语法知识、语音知识、日常用语，提升学生的口语交际技术才能和综合阅读、写作能力。让学生在学习历程中发展综合语音运用能力，提升人文素养，增强???能力，栽培创新精神。

　5．幼师英语口语/听力

　　栽培学生的英语交际能力和表达能力，可以有目标、有计划的去创造让幼儿"听"的机缘，激发幼儿留神倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。

　6.幼儿英语教学法

　　了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目的。

　7．幼儿园实习指导

　　理论：了解实习历程与组织管理、保育实习、教育实习的目标、意义，实习全部内容的概括和一般方法。???：从幼儿园实习入手，指导学生在实践环境中的???，参照（国 家）中级保育员职业资格标准，突出能力的栽培与训练。

　8.幼儿园教育活动设计与指导

　　理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例探讨，使学生了解幼儿园zuì基本的zuì实用的知识。注重体现新的教育概念，反应现代教育的发展趋势。

　　???：根据幼儿园课程模式的有关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作???中，跟上社??徒逃?⒄沟男问啤?/P>

　9. 幼儿园组织与管理

　　让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，把持幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实践工作中触碰到的管理疑问。结合案例探讨，栽培学生的思辨意识、创新意识，提升学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具备有较强的实用性和可操作性。

　10.幼儿园环境创设与???

　　根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

　11.键盘

　　让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，把持键盘乐器的基本演奏方法和技术才能，从而栽培学生在幼教工作中键盘乐器的实践运用能力，将演奏技术才能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及共同配合等综合运用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合运用能力。

　12.声乐

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　13.舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）

　　把持幼教专业舞蹈技术才能，把持训练方法，提升舞蹈素养。具备有???璧感枰?恼?飞碜恕⑼暾?⒘鞒?⒄?贰⒂琶赖乇硌莞髦址绺竦奈璧福?殉治璧傅幕?纠砺郏?弑赣写幢嘤锥?璧浮⒆橹?锥?璧附萄У哪芰Α?/P>

　14.美术（96学时）

　　把持简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。

　15.手工(玩具制作)

　　要求学生把持纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

　16.教师口语

　　通过有序而又严格的训练，提升学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提升学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和程度，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提升。成都幼儿师范学校

　17.儿童歌曲/舞蹈创编

　　根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案探讨，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提升幼师专业学生对舞蹈素材的实践把持能力、探讨能力、组合能力，突出实效性，具备有很强的操作性。

　18.艺术基础与欣赏

　　提升学生对音乐、美术方面的欣赏程度，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实践的艺术形式作简单引荐。