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学前教育前景探讨》四川幼师学校

时间:2023-03-09 浏览量:80

    学前教育是是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展,高水平普及义务教育,提升国民素质,构建社??饕搴托成????媸迪纸ㄔ煨】瞪??姆芏纺康木弑赣兄匾?庖濉5车氖?叽蟊ǜ娲印坝畔确⒄菇逃?建造人力资源强国”战略高度,鲜明地提出要“正视学前教育”,而且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度;十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大疑问的决定》中提出“发展农村学前教育”;教育部旨在为学前教育发展提供政策依据的《学前教育条例》的拟定工作开始步入筹备阶段;学前教育管理人员的编制也由原来的一个增加到现在的4个编制,管理力量得到加强。2009年伊始,我国步入21世纪的首先个教育计划纲要——《(国 家)中长期教育改革和发展计划纲要》开始向全社????髑笠饧???敖逃?魑?苹??0个重大疑问之一,备受关心。种种迹象表明,我们期待已久的学前教育发展的春天已经来临。

   选取四川幼师学校幼师专业前景广阔,幼儿教师是高尚而又安定的职业,与天真烂漫的儿童为伴,是有爱心的女生首选专业。现成都市幼师缺口达1.5万人。

概述

  幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育历程中的角色决不仅仅是知识的传递者,并且是幼儿学习活动的支持者、协作者、引导者。

  栽培目的 

  本专业栽培与我国社??饕逑执??ㄔ煲?笙噙m???隆⒅恰⑻濉⒚赖确矫嫒?娣⒄梗?弑赣凶酆现耙的芰?腿?嫠刂剩?邮掠锥?逃??弑赣薪锨恐耙的芰?妥酆纤刂实母呒蹲ㄒ等瞬拧?/P>

  主要课程

  幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴 幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计等

  就业方向

  本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作的幼儿教师和具备有艺术特长或英语特长的幼儿园教师,也可从事企事业单位单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

  幼儿教师的前景

  据有关单位统计,中国的人口基数接近13亿,庞大的人口基数,奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按目前的平均人口出生率计算,中国每年约有2000万以上的新生儿出生,0—6岁的儿童将近占了1亿多,城市儿童接近4000多万,全(国 家)庭教育性消费平均8.2万,每年城市的教育性消费达到数亿人 民 币,如此巨大的教育市场,吸引了各方的关心,中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的zuì佳选取。    

1、(国 家)对学前教育工作空前正视——党中央、国务院明确提出依据《教师资格条例》等有关规章制度,不断提升幼儿园教师的素质和程度,实行持证上岗,提升幼儿园教师的福利薪水。

2、具备有诱人的“转正”机缘——不久将来,学前教育必将纳入义务教育范畴,幼教从业人员的地位和福利薪水也必然相应提升。随着乡镇公立中心幼儿园建造速度的加快,公招幼儿园教师也势在必然。

3、具备有安定的薪水福利薪水——目前成都幼师薪水福利薪水一般是包吃住月薪1800-3000元之间,工作安定性、工作强度、工作环境、社??匚焕此担?对队旁接谝话阄窆と嗽保?灿旁接谝话闫胀ù笱П弦瞪??/P>

4、具备有长效的职业时间——从事幼教事业不是因为吃 “青春饭”,从业时间越长则自身价值越大,有效职业时间至少在20年以上,避免了随时“下岗”风险和长期“漂泊”困扰。

5、具备有升入大专深造的机缘——幼师专业学生可直接升入大专学前教育深造,获得专科或本科学历,能????淳赫?枰??/P>

我校栽培幼儿园教师的优势:

1、办学经验得天独厚:我校有近20年栽培幼儿园教师经验,是全省栽培幼儿教师的重要基地,不少幼儿园园长和够格幼儿

    教师出自我校。

2、就业渠道畅通:我校能保证就业率在100%,成都就业100%,对口就业100%。

3、办学资质出众:我校幼师专业可以发放幼师毕业证,直接办理幼儿园教师资格证。初中毕业生在我校四年连读,加上一年实习,可获大专毕业证书,(国 家)承认学历,并可参加教师公招。

4、办学理念科学先进:坚持以德育为先,以技术才能栽培为核心,全力栽培幼教事业需要的实用型、技术才能型人才。

  随着人民生活程度的提升,我国幼教事业的迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,学前教育专业的毕业生供不应求。近年来全国各地一部分院校均增建了学前教育专业来栽培幼儿教师,据中国教育报报道:教育部近日公布了2008年度普通高等学校专业审批结果,今年全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现,在这些专业中,有10个专业20至30所高校同时新增,成为热门专业,学前教育专业位列第九位。

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