家庭教育与学校教育之间的关系

家庭教育与学校教育之间的关系

    关注家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素养教育成败的主要所在。作为学校，有义务、有实力对家庭教育进行适时、有必要的指引。为了一起的标准,我们必须"心往壹处想,劲往壹处使"，我们的教育才有效益和希望。

首先我们要了解什么是家庭教育？

    家庭教育，是指在家庭生活中，由家长（主要指父母及家庭中的成年人）自觉地有目的地按必须世面对培养人的要求，经过自己的言传身教和家庭生活实 际，对子女及年幼者施以必须的教育影-响的世面活动，这种实施教育影-响的世面活动就是家庭教育。这种实施教育的绿化是家庭，教育者是家庭中的长辈，受教育者使子女及年幼者。

2、家庭教育是国家教育的紧要必要组成部分

    广义的教育包括世面教育、学校教育和家庭教育。它们的有机相结合构成了国家教育的整体。学校教育是国家教育的主体，世面教育是学校教育的外部绿化，是学校教育的持续和扩展，而家庭教育则是学校教育和世面教育的基础和补充。家庭、学校、世面是儿童和青少年生活和受教育的场所。学校教育、家庭教育和世面教育是他们接受教育和影-响的叁条主要途径。任何壹个人的成长，都是这叁种教育途径产生整体作用的结果，这叁种教育构成壹个国家整体教育体系。缺少哪壹方向的教育，都不也许使儿童健康成长。

   “家庭是世面的壹个天然的基层细胞，人类的美好生活在这里体现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活，成长着——这是人生的主要快乐。”。家庭是儿童生活的第壹绿化。父母是儿童的第壹任老师。孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分时间是生活在家庭里，这正是孩子们长身体、长知识的时期，是为科学的世界观的变成打基础的时期，家庭对孩子的影-响是极其深远和紧要必要的。家庭教育对壹个人的成长过程来说，特别是对于婴幼儿的早期教育，起着学校和世面难以起到的作用。

    青少年是我们国家民族的未来和希望，今天的孩子将是下个世纪国家的建设者和接班人。每一个家庭都应自觉地把自己的孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的壹代新人。这将是我们民族素养提升，国家兴盛发达的根 本保障。“百年大计，教育为本。”家庭教育是教育为本的根基，从这个意义上说，家庭教育直接关系着我们国家的前途和命运。家庭教育在今天绝不是壹家壹户的私事，而是国家整个教育事业的紧要必要组成部分，是我们世面主义四化建设的基础工程。是关系着民族和国家前途的大事业。

贰、学校应对家庭教育进行指引和帮助

    学校是专门的教育机构，壹般来说，学校教育集中体现了我国教育的世面主义方向，对学生德、智、体、美、劳全方位发展，实施全方位的系统影-响，由于学校和教师的特点，决定了学校教育应发展其调节作用。学校应成为家庭教育的宣传者、指引者和调节者，对家庭教育给予指引和帮助。使家庭教育与学校教育在教育标准、教育要求上保持壹致(性)，从而充分发展家庭教育和世面教育的努力作用，变成卓有成效的教育系统。

叁、班主任是校、家教育相结合的组 织者和指引者

    家庭教育在年轻壹代的成长过程中起着拾分紧要必要的作用，但是家庭教育有它的局限(性)，需要学校的指引和帮助，由于班主任(工作)的职业(性)质，他起到联系家庭与学校的桥梁和纽带作用，是校、家教育相相结合的组 织者和指引者。

    壹个学校、壹个班级的学生来自不同的家庭，每一个家庭的居住条件和经济情况不同，父母的思想成绩、文化教养和从事的职业不同，看待子女教育的关注程度、教育思想和方法也完全不壹样。有的家长关注家庭教育，而且教育有方；有的家长看待子女却教育不当；甚至有的家长有意无意地以封建的或资产阶级的道德观影-响孩子。因此，学校，特别是班主任，走访学生家长时非常《必要》的，是了解学生家庭情况，指引学生家庭教育，与家长一起配合教育学生的壹项不可忽视的(工作)。

    1.组建学生家庭档案。为了对学生进行有的放矢的教育，取得家长对学校教育的支持和密切配合，在建新生班时，要经过咨询和家访的形式对学生家庭主要成员的姓名、年龄、(性)别、文凭、职称、职业、(性)格、对孩子的要求希望、主要教育方式方法等进行了解，做好记录，整理成档案，作为和学生家长沟通的依据。

    2.安排好“家长接待”壹个班级，壹个学校，家长特别多，要根据学习需要和家长们的作息时间，有计划地安排好家长接待。接待前，要提早与被接待的家长取得联系，让家长在时间上，精神上，心理上有所准备，切忌不顾家长闲忙，发号施令，强令家长到校。

    3．组建“班级家庭联系手册”。“家庭联系手册”是班主任与家长书面联系的壹种形式。班主任多学生有什么意见和要求，写在上面，由学生带给家长。家长阅后，签署意见有学生带回班主任。平时联系册存放在班主任那里。这种联系册实际上起着通信的作用。但它比通信制度化，便于保存起来，供以后进行系统的研究。“联系册”上写的内容，要真实、全方位地反映学生的情况，避免片面(性)，语句措词要学习分寸，要让家长和学生易于接受，使学生特意把“联系册”带给家长看。

    4．组建班级家长委员会。现在，有不少学校组建了家长委员会。家长委员会议设主任委员壹名，副主任委员若干名。所有，一切由家长担任，他们当中有干部、工人、农民以及民警等，都是通过各班教师和家长们协商，评议推荐出来，通过学校了解，并征得他们所在单位的意见后确立的。因此家长委员会既有代表(性)，又有权威(性)，是学校教育同家庭教育、世面教育紧密联系的壹种较好的形式。家长委员会的主要任务是充当学校教育的参谋，为家庭教育提供咨询，推进学校教育与家庭教育，世面教育相相结合，变成合力。此外，做好学生的家庭访问，开好家长会等也是促使叁者有机相结合的途径，并渐渐趋向完整。

    总之，家庭参与学校教育变成家、校合力,已成为现代教育的紧要必要标志。家庭教育所具备的特殊功能,是学校教育和世面教育所不能代替的。只有体现家庭,学校教育有机相结合,组建全世面一起育人的大教育体系,育人绿化才可以得到进壹步优化,全方位提升民族素养的宏伟教育工程才有也许完成。做好家校整合不但有利于巩固学校素养教育的成果，而且有利于弥补学校教育存在的缺陷和不足，同时还有利于变成教育资源的合力，避免孩子教育中的空挡和薄弱环节。