成都航空职业技术学院召开四川省高等职业院校专业综合评价指标体系研讨会

5月12日上午，四川省高等职业院校专业综合评价指标体系研讨会在成都航空职业技术学院行政楼第三会议室顺利召开。四川省教育厅高教处副处长宋亚兰、四川工商职业技术学院院长李春明、四川工程职业技术学院副院长肖峰、四川建筑职业技术学院副院长吴明军、四川交通职业技术学院副院长王永莲等领导，成都航空职业技术学院副院长刘建超、熊熙出席了会议。

宋亚兰发表讲话。她指出，专业评估是引导高校优化专业结构，加强内涵和特色建设，提高人才培养质量的重要抓手。宋亚兰从目的、工作机制、具体要求等方面大致介绍高等院校专业评估的基本情况。她表示，要从4个方面加强专业评估的组织实施：一是成立专家组织，探索管办评分离的组织机制；二是研究通用指标体系；三是研制分专业、分类的评价指标体系；四是优化专业结构，加强专业建设。宋亚兰跟各高等院校分享了五点专业评估的经验，她表示，教学质量是可以评估、测量和问责的；共同参与，共同可接受是做好评估的前提；抓住各环节建立诚信制度体系，确保数据真实可靠，结果客观公正；充分运用现代信息技术手段，专家不进校，定量与定性相结合，使在同一省域内对不同高校多种不同专业同时分别进行评估成为可能；充分发挥专家组织的作用是做好评估工作的基础。

接着，刘建超从项目开发背景、项目情况说明、评价指标说明三个方面对四川省高等职业院校专业综合评价指标体系作了介绍。他指出，专业是高职院校人才培养的载体，是学校推进教育教学改革的立足点，是高职院校的品牌。

专业建设水平和成效决定着学校的人才培养质量和特色。高职院校应该引导和推动学校重心向专业内涵建设转移，提升学校专业建设管理能力，形成自我发展与自我约束的机制，促进学校内涵发展和特色发展。刘建超表示，此次研讨会重点是对通用指标进行讨论。指标体系分为8+1个一级指标和21+1个二级指标，并逐一进行了说明解释。 就刘建超提出的评价指标体系，在场专家从评价指标与权重设计、指标观测点及采集数据、如何评价专业、如何开展分类评价、数据提交等方面进行了交流与探讨，并提出了建议和意见。

参加此次研讨会的还有四川邮电职业技术学院副院长冯远洪、成都纺织高等专科学校副校长黄诚、四川财经职业学院副院长易思飞、四川城市职业学院副院长赵齐阳等。