从熟悉到具备一份责任感的蜕变＿幼师专业

  四川师范幼师学校秋季预报名在4月－5月名额快接近我们幼师招生名额了， 优 秀 的你，吻合幼师专业的你还在犹豫什么？你热爱幼师专业，你可以在这方面做出zuì独特的一面。现在给你们值得珍惜的机缘，我校愿意给你平台，需要实现自己美丽而又神圣的幼教梦想，就快来我校争取吧！

 “老师”不仅仅是职业，也不仅仅是一门专业，越发是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师，要有培育祖国未来栋梁的责任感，要有传承文化与文明的使命感。

 一、明确使命，提升责任意识：

  “人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单，也很实在。一名 优 秀 的老师，应该在完成自己的教学工作之外，倾注越发多的爱心、热情、信心、勤奋和责任感，以帮助学生全面、健康成长。这样的老师，必然会得到幼儿的喜爱、社??娜贤???币不崾翟谧晕夷谛牡纳???/P>

二、言传身教的力量：　　

  教师的教育对象是正在成长的、具备有鲜明个性的活生生的个体，他们的世界观、人生观、价值观都在逐步形成，这无疑要求从教者要像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一个学生，并身体力行地为学生树立良好的榜样，使他们在潜移默化中得到启发和教育。

  在与学生的交往中，老师要对学生身上出现的疑问做到见微知著、明察秋毫，及时给予指点和帮助；对于学生成长中出现的亮点，要善于捕捉，及时给予鼓励，促其光大。

  苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中zuì敏感的角落——自尊心。”迅速也曾说过：“小的时候，不把他当人；大了之后，他也做不了人。”老师在引导和教育学生的时候，必要要留神办法方法，要通过言传身教引导学生认识到什么是真善美，什么事人间真情，让学生感触到来自老师的温暖和真诚，并以此为自己的参照，在人生旅途中不断向前。

  做“zuì好”的老师　

 “zuì好”是相对的。因为是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“zuì好”其实就是“越发好”。虽然“zuì好”永远达不到，但一个比一个的“越发好”，便汇   成了一个人一生的“zuì好”。所谓“zuì好的教师”，是自己和自己比较而言，也就是用今天的我与昨天的我相比——我今天备课是不是因为比昨天越发认真？我今天上课是不是因为比昨天越发精彩？我今天处理突发事件是不是因为比昨天越发机智？我今天组织集体活动是不是因为比昨天越发有趣？我今天对待孩子是不是因为比昨天越发细心？……每天都不是因为“zuì好”，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈。

  孩子在父母的眼里都是zuì棒的，孩子是父母的焦点，同样，到了幼儿园孩子们也渴望得到老师的关心与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。如果教师把欣赏的目光、成功的机缘只投向个别几个孩子的身上，那么，作为“陪衬品”的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创，对老师对班级的情感也会随之淡化。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机缘。

 这是孩子多么天真的想法啊，看看他们脸上灿烂的笑容，我也被他们感染了。太阳必要要是红色的吗？我想此刻的你也不会再坚持。在孩子们的世界里，太阳可以是紫色的，小草可以是红色的，小兔子可以长上翅膀在天空中飞翔……一切的一切只凭他们的想象。孩子们的生活因为有了想象而变得越发加多姿多彩！

  作为一位专业的幼儿园教师，要真切地热爱幼儿教育这份光荣的职业。既然当初选取了这份阳光下神圣的职业，我们就要努力认真地去践行自己zuì初的选取。幼儿园的孩子只有3-6岁，他们纯洁、可爱、天真、活泼，他们小脑袋里有着诸多的“为什么”，他们的习惯各不相同，他们的能力高上下低，他们的发展有快有慢。当他们首先次踏入幼儿园的大门，他们会害怕、茫然、哭闹、又对你似乎有一份依恋。因此，我们要以关怀、接纳、尊重的态度，耐心倾听、关心幼儿在活动中的表现，把爱渗透到日常生活中的每一个细小的环节，用我们的爱心、耐心和细心去呵护我们孩子、教育我们的孩子，把zuì美好的东西奉献给我们孩子。