成都职业技术学院：学生在实战中练就过硬本领

“完全刷新了我对实训的看法，也才发现我学的技能原来真的能派上用场。”近日，在一场学习分享会上，说起去年12月在学校“城中校”实训基地的实训，成都职业技术学院电子商务2014级（3）班学生宋伯轩仍然很兴奋。

成都职院商务物流系主任周江告诉记者，该校的电子商务、物流管理、企业管理、连锁经营管理专业的学生从大一开始，每学期都有一至两周要到设在成都最大的国际商贸城中的“城中校”实训基地实训。学生要为商家策划、制作电子商务应用方案，或是帮助商家建立网店、网站建设，将他们在学校学习的专业知识真正与市场接轨，接受市场的检验。 2014年12月，成都职业技术学院电子商务2014级（3）班的学生得到通知，他们将到“城中校”实训基地开展为期一周的实训。“肯定又是很无聊的模拟，或者顶多去指定的商铺守着，有生意就做没生意就玩。”在中职阶段参加过实训的他们，对这次实训没有抱太大希望。 但实际情况让学生们大感意外。宋伯轩告诉记者，从“城中校”实训基地教室穿过不到500米的长廊，就是各色的商铺、琳琅满目的商品、形形色色的商家和顾客。指导老师带着他们一边穿梭在商铺之间，一边介绍商铺的分区和产品知识，《商品认知》课程就这样进行。 “最惊喜的是商业实战，当然这也是最难的。”

实训第二天，宋伯轩和同学们接到的任务是去寻求商铺合作，为商铺提供电子商务实际的运营服务。经历了数十次的碰壁之后，他所在的团队终于说服了商贸城“金利仕电子”商铺的老板，愿意让学生为他开网店，并提供产品供学生拍摄。那么，如何把图片拍得更吸引消费者？如何做推广？在帮助老板运营网店的过程中，宋伯轩才真正开始思考商业运营中面临的实际问题。

“觉得自己实现了一次奇妙的转换，从普通的大学生转变为能给商铺带来效益的优化大师。”宋伯轩说，这是他实训后最大的收获，对自己的技能有了信心，同时也找到了理论与现实的结合点。如今，他和同学们与商贸城部分商家结成帮扶对子，为他们拓展电商服务的同时，也为自己以后创业积累了经验。 “一直很困惑，作为一个电子商务专业的老师，总觉得跟不上市场的节奏。”

成都职院“城中校”实训基地的执行负责人、实训导师黄子友说，这是自己一直以来的一个困惑。他举例说，就教材而言，如果编一套最新的电子商务教材，即使马不停蹄地编写、论证，以最快的速度投入使用，也许也跟不上市场的节奏。而这样的困惑，他似乎在“城中校”实训中，找到了一些解答。 “图片拍摄要有技巧，除了美观，还需要让消费者了解产品的材质。”在“城中校”一堂关于淘宝运营的理论课现场，记者看到，授课的教师不再是学校的教授、讲师，而是商贸城里的一个普通商铺老板。 “我终于可以踏实地告诉学生，这就是市场。”黄子友感叹说，因为在学校，老师也会带着学生模拟经营，但这样的模拟在他看来只是一个“完美的陷阱”，而“城中校”基地建在商贸城，就是希望从环境、授课内容、授课方式都带来改变。

据了解，在“城中校”实训基地，给学生授课的既有企业高管，也有普通的商铺小老板；既有年仅23岁的创业达人，也有经验丰富的传统老商家。 从2014年投入使用到现在，“城中校”已经吸引了西南财经大学、电子科技大学、陕西渭南师范学院等四川省内外本科及职业院校师生前来实训。为了把基地的作用发挥到最大化，目前成都职院正在申请将该基地作为一个公共实训基地，让更多相关专业的学生来体验学习。 赵丽华，是伊厦成都国际商贸城电子商务有限公司总经理。“现在只要有上级检查或者同行参观，我都会自豪带他们来看‘城中校’。”赵丽华说，作为参与“城中校”建设的主要企业之一，她觉得这样的校企合作才可以真正实现双赢。 赵丽华说，目前她所在的商城已经有将近2万家商铺入驻，这些传统的实体市场面临着转型升级。而通过和职业院校的合作，走产学研一体化发展的道路，可以增加企业的软实力，这种软实力是企业实现可持续发展的根本，是不能被复制的。她认为，在校企合作中，这才是企业最看重的。 全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任陆春阳说，“城中校”人才培养模式，源于企业人才需求，这其实就是实现校企合作的前提。

“城中校”不是单纯的教学场地迁移，而是教学环境、过程、管理等都与企业实现深度融合，真正实现了职业教育“接地气”。 成都职院院长、教育部电子商务职业教育教指委委员贺继明说，学校在“城中校”中实现课堂、实训、实习的“三进”，其实是对传统电商教育的一种颠覆，“最终，我们希望这个基地成为一所办在商城里的‘电商大学’