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成都市职业教育工作会议召开明确全年工作重点

时间:2023-03-27 浏览量:73

3月19日讯 3月16日,成都市职业教育工作会议在温江区燎原职业技术学校召开。会议的主要内容是深入贯彻落实党的十九大及省市党代会等系列重要会议精神和重大决策部署,全面落实习近平总书记来川视察重要讲话精神,加快推进落实2018年全市教育工作会对职业教育的工作部署和要求,科学谋划新时代全市职业教育发展蓝图,开展职业教育发展成果展,交流职业教育发展经验,推进全市职业教育迈上新台阶,促进“优教成都”建设。

成都市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长刘强,市教育局党组成员、副局长王志成出席会议并讲话。成都市教育局高等教育与职业教育处处长万斌主持会议。成都市教育局、各区(市)县教育局、在蓉公民办中职学校、高职院校、校企合作企业代表等300余人参加会议。 会议回顾了成都职业教育在近年来的改革和发展中,逐渐形成了德技并修、工学结合的育人模式和产教融合、校企合作的办学模式,全市职业教育培养能力不断提升,培养质量稳步提高,办学特色更加鲜明,制度标准更加规范,发展环境持续优化,职业教育毕业生就业率和就业质量持续提高,创新创业成绩突出。 会议上,七个单位(企业)围绕职业教育校企合作、培养成都工匠等进行了交流发言。

成都温江区燎原职业技术学校校长毛亚风以“7S管理提升学生素养·打造工匠精神”为题,交流了该校创新“7S”管理,培养“满足企业文化需求,具备创新创业有力的技能技术型人才”的经验;龙泉驿区教育局党组书记、局长黄与红以“推进产教深度融合 服务先进汽车智造”为题,分享了该区探索创新产教深度融合、构建以产教联盟为核心的人力资源供给平台的先进经验;成都工业职业技术学院副院长黄兴国进行了“全面创新改革试验经验”的成果介绍,特别是“基于技术应用理虚实一体的国际高端技术技能人才培养模式”作为我省全面创新改革试验的首批经验成果进行推广;成都职业技术学院副院级调研员张仕清代表成都旅游职教集团以“集团化办学为成都培养旅游新经济、新动能贡献职教力量”为主题,分享了集团化办学与成都产业经济共生、共长的“职教故事”;沃尔沃汽车成都制造厂人力资源经理黄琨作了题为“深化产教融合,促进教育、人才、产业的有机衔接”的发言,分享了校企协同共育人才的经验;成都市教育科学研究院院长罗清红以“书写质量时代的奋进之笔 绘好职业教育的创新之作”为题,讲述了研究院充分发挥成都教育“智库、引擎”职能,围绕“大境界、大格局、大气度”开展的职业教育各项研究成果;成都城投教育投资管理集团有限公司总经理张庆发表了题为“深化产教融合 打造示范园区 助力我市职业技术教育大发展”的发言,分享了“产教融合职业教育示范园区”的建设情况。
 
会议提出,成都职业教育要抓住新时代职业教育发展的机遇,坚持融合、融通发展,补短板、持续推进改革创新,把职业教育做强、做优、做出特色,让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来。加快推进职业教育现代化,增强职业教育为产业发展服务,为城市发展服务的敏感度和实效性。要加强党的领导,充分发挥学校党组织政治核心作用。全面从严治党,切实提升学校党组织建设水平。进一步推进三项改革创新:对接产业发展需求强化行业指导职业教育工作;统筹推动建设职教园区;职业院校对接产业发展进行专业布局调整。

落实四项任务:做强中职,稳固技术技能人才规模;做优高职,提升高职院校发展水平;做大培训,服务技术技能人才成长;做好职业启蒙,促进职普融通和人的全面发展等。重点实施五大行动:推进成都职教“产教融合”、打造成都职教“专业师资”、建立职业教育“成都标准”、彰显职业教育“成都特色”、体现职业教育“成都高端”。 会议指出,办好新时代职业教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导思想。要用这一思想武装职业教育领域广大干部和师生头脑,抓学习、抓培训、抓“三进”。要用这一思想指导职业教育具体实践,抓方向、抓问题、抓对策。要用这一思想推动职业教育工作,抓规划、抓实施、抓落地。 会议要求,要全面贯彻落实党的十九大提出的新部署和贯彻好习近平总书记来川视察重要讲话精神,贯彻落实好省委、省政府、市委、市政府提出的新要求,始终坚持“高度重视、加快发展”工作方针,坚持“服务发展、促进就业”办学方向,以质量发展为核心,加快推进职业教育现代化,为决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国提供坚实人才保障,为早日建成实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!

会议开始前,领导视察了温江燎原职业技术学校实训基地,观看了“7S”课间操及成都职业教育成果展展板展示和技能展示。近40家参会职业院校成果展展板及学生作品展特色鲜明,亮点突出,多角度呈现了我市职教工作取得的成绩。来自8所职业技术学校的师生们在活动现场展示了高超的技能,为观众带来了一场关于高技能人才的视觉盛宴。不少市民还亲身体验了雕花、烘焙等展示项目。









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